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Estados Unidos
Un estudiante de origen ghanés en El Bronx, Nueva York, expresó su deseo de regresar a su país, tras denunciar que en su escuela no se brinda el mismo trato a todos los alumnos.

El joven aseguró que llegó a Estados Unidos buscando oportunidades educativas y una vida moderna, pero afirmó que su experiencia escolar ha sido distinta de lo que esperaba encontrar.
“Quería regresar a Ghana porque esto está muy mal”, expresó el estudiante, quien explicó que disfrutaba más de su vida en su país natal antes de trasladarse al territorio estadounidense.

Durante sus declaraciones, el alumno sostuvo que su principal motivación para viajar fue continuar sus estudios. Aseguró que no había abandonado su país únicamente para buscar una vida mejor.
“Solo vine aquí por la educación y por una vida moderna”, manifestó el joven, al explicar las razones que lo llevaron a dejar Ghana y establecerse en Estados Unidos para estudiar.
El estudiante denunció que, a su juicio, los alumnos negros no reciben la misma atención que otros grupos dentro del centro educativo, una situación que describió con evidente inconformidad.

Según su testimonio, el personal escolar presta mayor atención a estudiantes hispanos y blancos. La acusación corresponde a su experiencia personal y no cuenta con una respuesta institucional.
El joven también cuestionó la organización de actividades fuera del aula. Afirmó que algunos alumnos negros encuentran dificultades para participar en excursiones escolares, incluso cuando aprueban sus clases.
“Aunque apruebes tus materias, no quieren que los estudiantes negros participen en las excursiones”, denunció al referirse al trato que asegura haber observado en esas actividades.

En sus declaraciones, el alumno insistió en que la escuela debe cambiar esa situación. “Tienen que detener esto. No está bien”, expresó al pedir un trato más equitativo para su comunidad.
El testimonio no identifica el nombre del centro educativo ni presenta declaraciones de sus autoridades. Tampoco incluye información sobre alguna investigación relacionada con las denuncias.
Ante la situación, el estudiante mantiene públicamente su reclamo de igualdad de trato y participación escolar, mientras las acusaciones difundidas permanecen sin una respuesta oficial incluida en el material.
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